Pues como prueba de estar preparados/as para esta función, el ser alumnado ayudante, el pasado viernes 26 de marzo se realizó la entrega de diplomas.
Igualmente, este acto se adaptó a las medidas anti Covid, y todas las aulas se pudieron conectar por videoconferencia. Este es un momento muy importante para estos chicos y chicas ya que comienzan a desempeñar la función para la que fueron elegidos/as.
Muchas suerte.
Después de 9 sesiones de actividades, juegos, dinámicas estos chicos y chicas de 5º ya tienen la parte teórica realizada. Por lo que nos han comentado han sido unas sesiones muy divertidas.
Ahora solo falta ponerla en práctica, resolviendo los pequeños conflictos que surjan en el aula y otros que nos lleguen al buzón del alumnado ayudante, uniéndose a los chicos y chicas de 6º.
Antes, es muy importante el COMPROMISO. Por eso han tenido que firmar un documento con aquellas normas de oro de un alumno/a ayudante.
Todo alumno/a ayudante tiene que estar muy bien entrenado para ser un gran...OBSERVADOR.
Muchas de las cosas que no rodean no son tal y como parecen.
Gracias a las dinámicas lo han podido vivir, lo han podido ver... para estar entrenados para poder ver los hechos de una manera más objetiva.
... si cabe con más ilusión.
Y es que el programa ha de seguir a pesar de las dificultades derivadas de la pandemia.
Muchas de las actividades propias de estos alumnos/as no van a poder ser realizadas, pero sí que pueden realizarlas en el ámbito clase, y con esperanzas para el curso que viene.
Como todos los años, lo primero para esta formación es crear vínculos y reforzar el grupo de ayudantes. Qué mejor que una actividades de rompehielo para que se nos vaya un poco la vergüenza.
Y a partir de aquí 9 sesiones llenas de dinámicas que les ayudarán a poner su granito de arena en la mejora de la convivencia.
